PPT辅助幼儿园绘本教学的问题及对策思考 (1)赵冬梅;陈丹

浅析情感管理在幼儿园管理中的运用 (4)董春云

幼儿注意力分散的原因及解决策略研究 (6)魏静

中班生活技能区域游戏走班课程实践探索 (9)周晴

巧用情境，活力教学——幼儿园教学情境创设策略探微 (11)彭凤

浅谈如何培养小班幼儿的自理能力 (14)刘思宇

探究幼儿园区域游戏生活化的策略 (16)李晓慧

浅析学前教育阶段幼儿早期阅读能力培养 (18)马琴

浅谈对幼儿体育活动兴趣的培养策略研究 (21)黄帅

关于幼儿教育中语言表达能力的培养研究 (23)林艳艳

多维并举——优化幼儿园区域“HUI”玩课程资源开发与利用 (26)李梦娜

幼儿园角色游戏中师幼互动存在的问题及策略 (29)上官晓梦

基于核心素养下小学音乐课堂有效渗透节奏教学策略研究 (31)韩淑梅

探讨素质教育在小学数学教学中的实施 (34)李小冬

科学实验在小学教学阶段的探析 (36)周荣荣;马建敏;王利冲

浅谈小学体育信息化教学策略 (38)徐凯祥

情景教学法在小学数学教学中应用研究 (41)陈玉风

小学语文单元主题阅读教学策略与实践研究 (43)任航

浅谈小学数学教学趣味课堂的构建 (45)张雯

新形势下小学教育管理现状及应对策略 (48)周文彦

浅析在小学语文教学中如何发挥学生的主体地位 (50)阿依努尔·毛代

“参与式”课堂在小学数学教学中的实践与研究 (53)黄楚涛

让阅读之渠“清如许”——谈小学语文课外阅读有效性研究 (55)黄丽芳

论小学语文个性化阅读教学策略 (57)唐建洪

传统文化教育在小学语文阅读教学中的融入 (59)刘欣蕾

音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用及分析 (62)陈春婵

浅析如何在高中数学教学中培养学生的解题能力 (64)崔琼琨

初中化学多媒体教学的实践与思考 (66)玛伊努尔·努尔斯迪克

微课在高中数学教学中的作用与反思 (68)王林山

“互联网+微课”在高中地理教学中的应用路径探析 (70)翁知晖

初中班级文化建设中存在的问题及解决策略 (72)王丽华

初中数学综合实践活动与教学的互补作用分析 (74)陈樱

以乐育人，以美育德——初中音乐教育中的德育渗透思路探讨 (76)李小美

谈初中英语教学中的备课 (79)朱庆华

基于分层式育人目标的初中德育大课堂新体系的构建 (81)史国琴;沈华冬

浅析批判性思维在初中英语写作课和阅读课中的应用 (84)管梓旭;黄婵

浅析网络时代下初中数学教育教学生活化 (86)司晓鹏

初中物理实施分层教学的实践分析 (89)马悦华

初中数学课堂教学中有效性探究 (92)段良学

浅谈初中数学教学中构建高效课堂的研究策略 (95)景春燕

初中数学翻转课堂教学的研究 (97)叶定飞

基于新课程理念下高中数学核心素养培养路径分析 (99)石文峰

应用型本科实施案例教学的思考 (102)汪晋

浅谈高校数学教师在素质教育中的作用 (105)刘宇

有效开展中职家校合作的路径思考 (107)刘红

论“中国制造”视域下培养高职学生“工匠精神”探析 (110)邓红伟;高德朋（通讯作者）

中职院校创新创业能力教育研究 (112)巨澜;许贵之

嵩山地质实习虚实一体化实践教学体系构建研究 (114)邝智慧;许维伟

分析高职院校教育信息化建设存在的问题与对策 (117)吴文静

职业院校汽修专业理实一体化教学模式探究 (119)付菊红

中职历史教学中“文史结合”的思考和实践 (122)包宇

中职英语语法教学刍议 (124)张文莉

中职英语词汇教学中存在的问题与对策研究 (127)郝艳华

中职学校产教融合民族舞蹈教学模式的应用探究 (130)吴丹

积极心理学视野下高职学生心理素质的提升路径 (133)龙婷

中职院校开展工业机器人技术应用专业的必要性——以济南二机床高级技工学校为例 (136)赵洪福;李启瑞;赵霞;陈雪华;薛玉凤

谈高职教育信息化技术运用的研究——以铁道机车专业为例 (139)潘京涛

立德树人视域下高职院校课程思政教学路径探讨 (141)张莲莲

刍议加强党史教育对高校思政课的启示 (144)李蓓蕾

《锅炉设备及运行》课程实施过程思政元素的开发和梳理 (146)吴灵

论交流在教育本质中的作用 (149)吕岚湫

小学数学课堂教学中如何培养学生的探索能力 (152)李小冬

古诗词教学实践活动 (154)方青

钢琴教学中钢琴资料的合理运用策略 (156)郭媛

以课题研究推动学校教育信息化发展进程 (159)陈延江

微课构建小学数学信息化课堂的研究 (161)刘雯雯

信息技术支持的小学数学教学创新 (164)王俐力

基于MOOC背景下的幼儿教师口语数字化教学方法初探 (166)袁文卓

思政元素融入《化工原理实验》教学之浅析 (168)颜秀花（通讯作者）;郁桂云;吴静;孙明珠

课程思政理念下《数控编程与操作》课程教学中“工匠精神”培育探索 (171)于建坤